GENERACIÓN INVESTIGATIVA BILINGÛE.

ESTUDIANTES INVESTIGADORES:

ANA MARÍA MARTINEZ CHACHINOY

FABRICIO WUILFRIDO DESCANSE ALVARADO

FAIVER SEBASTIÁN CAPAZ VILLANO

JHERSON MENESES OCHOA

JUNIOR STIVEN GONZALEZ PAYAGUAJE

LEONARD DUVAN AIZAMA TAMANIZA

LINA MARÍA INAGÁN MENESES

NEIRO ANDRÉS QUIÑONEZ ZUÑIGA

NOREYDA CRIOLLO DESCANCE

YOLI KATHERINE ITUYÁN RODRIGUEZ

YURLENY ALEJANDRA BUÑEY CRIOLLO

DOCENTE LÍDER: DIEGO IVAN GUTIERREZ

"POR UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE"

"JUVENTUD ÉTNICA, REGADORES DE SEMILLAS"

OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la cultura de los pueblos indígenas (Cofán, Embera) con la educación intercultural para la edición de una cartilla etnoeducativa.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

· Indagar el significado de palabras desconocidas de la lengua materna Cofán, Embera que comúnmente se utilizan en idioma español para la realización de ejercicios lecto escritores.
· Buscar y diferenciar las artesanías y símbolos propios de los diferentes pueblos indígenas de la institución.

La institución etnoeducativa Santa Rosa del Guamuèz es la única institución del municipio Valle del Guamuèz que atiende a población afro, desplazados, colonos y principalmente indígenas, orientando parte de la educación propia de los pueblos indígenas.

El proyecto de semilleros "FORJANDO SABERES CON LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL" que se viene realizando con estudiantes de diferentes grados de la institución forma parte del proceso educativo, personal e investigativo.

Se ha querido investigar saberes con respecto al idioma nativo, simbologìa, y colores naturales con el fin de fortalecer la cultura, revitalizando la lengua materna a través de la práctica en las clases, es por eso que se esta investigando la traducción de palabras en idioma para realizar una cartilla que sirva de material al docente y se practique màs a menudo el idioma en cada una de las àreas de formación académica.

ENCUENTRO CON ESTUDIANTES COFÀN Y EMBERA DE LA INSTITUCIÓN.

INVESTIGANDO, INVESTIGANDO SE VA COMUNICANDO...

ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN PARA EL TRABAJO INVESTIGATIVO...

DESARROLLO DE LA PRIMERA FASE DE LA MINGA DE PENSAMIENTO INVESTIGATIVO...

LA INSTITUCIÓN FOMENTA LA INVESTIGACIÓN COMO TRABAJO DE GRADO,
AÑO 2015

DE REGRESO A LOS PROCESOS INVESTIGATIVOS...

PRIMER DESAFÍO DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
D+J +I ORGANIZADO POR CREPIC, creador: HECTOR TREJOS

PREPARÁNDONOS PARA EL DESAFÍO...

PASAMOS A LA SIGUIENTE FASE, A PLAYA ALTA...

PARTICIPACIÓN DEL SEMILLERO INTERCULTURAL EN NEIVA...

AVANZANDO EN NUESTRA INVESTIGACIÓN.

EMBERA CHAMI-----------------COFÀN

LA FASE J EN EL DESAFÍO, LA INVESTIGACIÓN ES UN JUEGO.

SOCIALIZACIÓN DE LOS PROCESOS INVESTIGATIVOS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL ...

LA INSTITUCIÓN FOMENTA LA INVESTIGACIÓN COMO TRABAJO DE GRADO 2016

CONCLUSIONES

v Los estudiantes sienten el deseo de tener un diálogo con los mayores para consultar y aprender palabras en idioma nativo.

v Las recopilaciones escritas en una cartilla etnoeducativa de apoyo al docente en su área de aprendizaje.

v Las orientaciones del docente investigador a los estudiantes son punto clave para fortalecer el espíritu investigativo y el sentido de pertenencia de la cultura.

RESULTADOS

Las abuelas indígenas de la comunidad ven de buen gesto el trabajo realizado.